QUIÉRETE 

Hoy me ha invadido la emoción al ver el precioso video que ha ganado el concurso de cortos del colegio.  Almudena Moreda y Patricia Rubio de 2º de la ESO son las autoras. Estos niños son capaces de ponernos con los pies en la tierra y enseñarnos un poquito a los adultos…. Por si nos olvidamos…

No hacen falta más palabras para describir este video, sólo verlo:

Habilidades y creatividad en educación

Hoy quiero poner una cuestión a debate. Me surgió hablando con un profesor y además, encontré este video de las TED Talks:

Mi hijo nos planteó que le dejáramos arreglar un ciclomotor que tenía 30 años y había pertenecido a su tía. Le dijimos que sí, siempre y cuando no le robara mucho tiempo para los estudios, y sobre todo ahora que está a final de curso y tiene muchos exámenes. El ciclomotor estaba en muy malas condiciones, hasta el punto de que metía la llave en el contacto y esta se rompía quedando la mitad dentro. Desmontó el vehículo entero y parecía difícil volver a encajar las piezas de ese rompecabezas, pero ahí sigue poquito a poquito haciendo…. Como madre, insistía para que dejara de “perder el tiempo” y se centrara en sus libros del colegio.

Para mis adentros, me pregunto sobre lo útil y bueno para su desarrollo, dentro de que sus notas ya son aceptables: ¿podemos dejarles aprender por ellos mismos desarrollando habilidades o deben dedicar todo su tiempo a los libros del colegio? Estamos de acuerdo en que los estudios son muy importantes y un currículum escolar ejemplar les abrirá muchas puertas hacia las universidades. Estamos de acuerdo en que el sistema educativo está planteado de tal manera que si nuestros estudiantes quieren ser los mejores de clase tienen que dedicar mucho tiempo al estudio, ¿qué hay de desarrollar habilidades?, ¿de saber superar dificultades?, ¿de saber utilizar las distintas herramientas que nos proporcionan las nuevas tecnologías (y con ello no me refiero a relacionarse en los medios sociales)? El alumno que más nota saca, ¿es el que más sabe? En un futuro, a la hora de contratar a estos niños como trabajadores… ¿qué se prioriza?, saber resolver o tener muchos conocimientos…

En fin…cada uno tendrá su opinión….

 

Notas, avisos, comunicados importantes para los padres


La importacia de estar atentos a los comunicados que se difunden desde el colegio.
Estamos a final de curso, nuestros niños con exámenes de la última evaluación, en dos semanas con los exámenes globales, nuestros estudiantes de segundo de bachillerato preparando la selectividad… ¡La última etapa antes de las merecidas vacaciones¡ 🙂
Son unas fechas muy movidas para la dirección, la administración, las extraescolares, los profesores, los alumnos, …. Estamos a tope. 😉
Como padres tenemos que ser comprensivos, ayudar leyendo las notificaciones que se mandan, echarle un ojo todos los días a la plataforma donde nos comunican los profesores sobre nuestros hijos y cumplir con los plazos de fechas que nos indican para que pueda haber un buen funcionamiento en todas las áreas de nuestra comunidad. Esto repercute en nuestros hijos fundamentalmente, en que toda la comunidad se pueda centrar más y mejor en su beneficio.

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Open Access

Al hilo de las entradas anteriores sobre propiedad intelectual y plagio, en esta hablamos sobre el Open Access.

El movimiento Open Access trabaja para que se permita el acceso libre en el entorno digital. Se refiere a distintos tipos de documentación, por ejemplo, los documentos que provienen de estudios de investigación científica. De ese modo la información es libre y no hay que pagar por consultarla. Los autores ponen a nuestra disposición sus estudios mediante licencias libres como las Creative Commons. Estas son seis tipos de licencias donde se recoge, al menos, que si utilizamos la información debemos reconocer la autoría. Es conveniente reconocer el trabajo y la generosidad del autor.

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El plagio

El plagio es un delito y está recogido en el Codigo Penal en el artículo 270. En él se recogen penas de prisión para algunos casos de plagio.

Si se cuelga un dibujo, un escrito o cualquier obra original en una página web, en Facebook o en un blog, no hace falta que se registre en ningún sitio ya que tiene su legítimo autor. Si alguien usa esa creación sin citar al autor, estará incurriendo en un delito de plagio.

En el siguiente video podemos ver un caso real de plagio que ocurrió en el mundo de la música. En este mundo se mueve mucho dinero y no es raro que se denuncie a algunos artistas por supuesto plagio. Aquí tenéis el caso de Pharrel Williams y Robin Thicke, que fueron condenados por plagiar una canción de Marvin Gaye.

¿Te parece que hubo plagio?

 

Propiedad intelectual

En esta entrada os quiero presentar una breve información sobre la propiedad intelectual. Es un tema que a muchos nos preocupa.

Es muy importante el uso ético de la información y la fiabilidad de la misma. Tiene un valor muy importante ya que hoy en día supone ayudar en el aprendizaje a muchísimas personas, supone promover el desarrollo sostenible y ayudar en múltiples áreas a la humanidad.

Existe un ámbito regulador que protege tu trabajo y el de cualquiera de nosotros. Se reconoce los derechos de autor en la Ley de la propiedad intelectual, en los artículos 428 y 429 del Código Civil y forma parte de las llamadas propiedades especiales. La propiedad intelectual de una obra corresponde a su autor por el solo hecho de su creación.

Pincha en el siguiente enlace y mira lo que le ocurrió a este chico: ¡Copiad malditos!

Ministros alemanes que plagiaron sus tesis:

Precisamente en Alemania,  existe un movimiento que pretende desenmascarar a todos los que han obtenido sus títulos cometiendo plagio. Existen varias wikis (VroniPlag, GuttenPlag,..) en las que todo el que quiera participar puede colaborar para encontrar plagio en trabajos académicos.

 

Y como nos manda la ley, hacemos la bibliografía de esta entrada:

Grueso, S.M., 2010. ¡Copiad, malditos! : elegantmob Films y TV : Free Download & Streaming. Available at: https://archive.org/details/Copiad_Malditos_en_DVD.

Jarque de la Gándara, P. & Malo de Molina, T., 2013. Ética y propiedad intelectual. En Técnicas de búsqueda y uso de la información. Editorial Universitaria Ramón Areces.

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¿Conoces el programa Dual Internacional?

A través de nuestro Colegio San Agustín de los Negrales, se ofrece la oportunidad de obtener simultáneamente las titulaciones del bachillerato español y el estadounidense. Los alumnos participantes cursan estudios en dos instituciones al mismo tiempo, presencial en la de nuestro propio país y de manera online en la norteamericana. Al término de su vida escolar, habrán obtenido una doble titulación: el Bachillerato español y el diploma de High School americano.

Este reto presenta grandes beneficios para el alumno en su desarrollo personal en cuanto a responsabilidad y madurez con su propio trabajo, adquisición de un nivel de inglés avanzado, enriquecimiento curricular académico, manejo de las últimas tecnologías relacionadas con el aprendizaje digital y oportunidades académicas y profesionales.

Se pueden consultar las características del programa a través de la página web del Colegio San Agustín de los Negrales, en las propuestas:

Programa Dual Internacional

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Adolescentes, ¿consumidores o productores digitales?

Deberíamos saber que la brecha digital entre adolescentes y mayores es cada vez menor, pero la que sí es cada vez mayor es entre los “consumidores digitales” y los “productores digitales”.

Hoy por hoy nuestros jóvenes no son generadores de contenidos que estén aportando valor a la red. No crean blogs, ni desarrollan espacios web, no participan en foros de discusión o en redes sociales, no vuelcan trabajos o estudios, …

Nuestros jóvenes son meros consumidores de las TIC (teconologías de la información y la comunicación) y es importante que llegaran a generar contenidos de forma creativa, generen opinión, transmitan ideas, propuestas, espacios, etc. Esto puede ayudar a transformar la educación y la sociedad en la que se desenvuelven. Caminar hacia un aprendizaje colaborativo y personalizado, donde la investigación puede ser algo cercano gracias a las TIC. Pueden aprender unos de otros en el inmenso mundo de internet, al que tienen acceso.

Es necesario usar las posibilidades que nos ofrece la Web 2.0. y deberíamos formar a nuestros jóvenes para que sean creadores y generadores de contenido.

Os dejo con el artículo que inspiró esta reflexión:

https://kidsandteensonline.com/2014/02/10/la-nueva-brecha-digital-no-esta-entre-padres-e-hijos/

Imagen de foter.com

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